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博士團隊

李靈玲

山西長治人,北京師范大學教育學博士?,F任育靈童教育研究院院長。主持開發《兒童經典誦讀-中西文化經典套裝》、《兒童經典誦讀(家長版)》、《國學課堂》(啟蒙篇、成長篇)、《小學國學教材》、《國學經典教學資源系統》等產品,參與全國各地幾十場國學師資培訓,在家庭國學教育、學校國學教育兩個領域有著豐富的研究成果。

趙武倩

清華大學文學博士,現任育靈童教育研究院副院長。主持開發《兒童經典誦讀-中西文化經典套裝》、《兒童經典誦讀(家長版)》、《快樂中國娃綜合主題課程》、《國學365》等產品,參與全國各地幾十場國學師資培訓,在幼兒國學教育、青少年國學教育等領域有豐富的研究成果。

林志明

北京師范大學文學博士?,F任育靈童教育研究院副院長。祖籍福建。2000年考入北京師范大學中文系,2004年考入該校古代文學研究所, 2010年博士畢業。主要研究方向是《詩經》學和先秦文學文化。出版專著《西周用詩考》,參與《管子譯注》、《詩經詞典》等書的著述,在《貴州文史叢刊》、《東北師大學報》、《詩經研究叢刊》等刊物發表學術論文若干篇。

2010年加盟育靈童,進入教研部,致力于國學教育的研究、實踐和推廣工作,主持編寫了《育靈童小學國學教材教師用書》,參與研發《育靈童國學課堂》(成長篇)等家庭教育產品,參與了北京市東城區府學胡同小學、北京市安慧里中心小學、北京市立新學校、北京師范大學第三附屬小學多個中小學校園文化建設項目,主持研發“經典與練筆”、“經典與成長”、中華優秀傳統文化教材等多套地方、校本的國學教材研發,參與全國多場中小學國學培訓等,在學校文化、校本課程、校園文化建設、國學軟件、國學培訓等方面有了一定的積累和建樹。

李艷蕾

北京師范大學文學博士?,F任育靈童教育研究院課程部主任。1996年考入山東曲阜師范大學中文系,2007年考北京師范大學文學院, 2011年博士畢業。主要研究方向是唐宋文學,博士學位論文《漢唐詩賦中的神仙世界》。在《現代中文學刊》、《山東科技大學學報》、《泰山學院學報》等刊物發表學術論文若干篇。參與編寫《中華文化十萬個為什么:文苑英華》《三國演義故事》等著作。

2011年加盟育靈童,進入教研部,從事國學教育的研究、實踐和推廣工作,主持編寫了《漢字文化》等校本教材,參與研發《育靈童國學課堂》(成長篇)等家庭教育產品,參與了北京市門頭溝區大峪一小、北京市豐臺區五愛屯小學、北京市海淀區萬泉小學、北京市海淀區花園村第二小學多個中小學校園文化建設項目,參與研發中華優秀傳統文化教材、國學經典誦讀等多套地方、校本的國學教材研發,參與全國多次國學培訓等,在校本課程、校園文化建設、國學軟件、國學培訓等方面積累了一定的工作經驗。

孔磊

北京師范大學哲學博士?,F任育靈童教育研究院課程部副主任。祖籍山東。2007年考入北京師范大學哲學與社會學學院, 2013年博士畢業。主要研究方向是先秦儒家哲學與宋明理學。參與《京師中國哲學》等書的著述,并發表《安守本位,正其位而行——荀子“素位”思想研究》《北宋道統論視域下的“尊荀”思潮研究》《論宋儒駁荀子“法后王”思想》等多篇學術論文。

2013年加盟育靈童,進入教研部,致力于國學教育的研究、實踐和推廣工作,參與了北京醫科大學附屬小學、東北師范大學附屬中學朝陽學校、河間市曙光小學、北師大附中朝陽分校、首師大附屬實驗學校等多個中小學校園文化建設項目,參與研發北醫附小“經典潤心”國學教材、中華優秀傳統文化教材、朝陽職高傳統文化教材等多套地方、校本的國學教材研發,在學校文化、校本課程、校園文化建設、國學軟件等方面有了一定的積累和建樹。

羅文薈

中央民族大學文學博士,2013年畢業于中央民族大學文學文傳學院,研究方向是先秦兩漢文學?,F為育靈童教育研究院教研員,致力于國學教育的研究、實踐和推廣工作。

尹秋鴿

中國社會科學院文學博士?,F任育靈童教育研究院課程部副主任。祖籍黑龍江。2003年考入大連理工大學中文系。2007年保送至遼寧大學文學所,師從于景祥教授,主攻中國詩學。2010年考入中國社會科學院文學研究所,跟隨胡明教授研究中國文學批評史。博士論文《<紅樓夢>的詩意世界與曹雪芹的詩心哲學》將碩士與博士的研究方向結合起來,用詩學與哲學的雙重視野悟證《紅樓夢》的詩性魅力。2012年參加“東亞文明視野下的中國文學”國際博士生論壇”,會議論文《伊藤漱平<紅樓夢>譯介的紅學啟示》發表于《理論界》2014年第三期;論文《曹雪芹詩學創作觀探微》發表于《紅樓夢學刊》2013年第一輯;《端木蕻良的“曹雪芹主義”》收錄于《端木蕻良誕辰百年學術研討會論文集》。著有文集《守望幸?!罚ê邶埥逃霭嫔?,2007年版)、傳記《列夫·托爾斯泰》(遼海出版社,2012年版)。

2013年博士畢業后,成為育靈童教育研究院的一名教研員。其間參與了豐臺區第七小學、華中師大第一附中朝陽分校、北京小學翡翠城分校等學校的校園文化建設工作,以及海淀區今典小學、北京上地實驗學校課程體系建設工作。主持研發了花家地實驗小學“人生八德”校本教材、流村中心小學武術校本教材,參與研發了中華優秀傳統文化教材(北京師范大學出版社,2014年版)、朝陽區職業高中中華傳統文化教材、大興區第五小學“我愛大語文”課程、育靈童“國學365”學習計劃等。

王楠

中央民族大學文學博士,2014年畢業于中央民族大學文學與新聞傳播學院,研究方向是明清文學,在《作家》《沈陽師范學院學報》《河北科技師范學報》等刊物發表論文多篇。

2014年加盟育靈童,進入教研部,致力于國學教育的研究、實踐和推廣工作,參與編寫多種中小學國學教材及教參,包括魏善莊小學、北醫附小、新世紀實驗小學民俗文化、萬壽寺小學、花家地小學、東西九條小學、大興五小、朝陽職高教材的編寫、修改、校對等。同時參與了北京市南彩第二中心小學、李橋中心小學、立新小學、霍營小學、黑山小學、四川星光小學、海淀衛校、懷柔五中、延慶一中、北師大燕化附中等多個中小學校園文化建設項目,參與全國多場中小學國學培訓,在國學軟件、國學教材、國學培訓、校園文化等方面積累了豐富的經驗。

安曉茜

中央民族大學文學博士,現任育靈童教育研究院教研員。2004年考入中央民族大學語言學系,2008年成為該校該系研究生,2014年博士畢業。在校十年主修課程為現代漢語、古代漢語、文字學、語言學史、語音學、中國現當代文學、古典文學欣賞、外國文學、漢語史、中國傳統文化概論等,主要研究方向為應用語言學。參與《中國布依族》《布依族詞典》《民族大辭典》等書的著述,在《中國民族》《北方文學》《黔南民族師范學院學報》《語言學期刊》《語言學及應用語言學研究生論壇》等刊物發表學術論文若干篇。

2014年加盟育靈童教育集團,致力于國學教育的研究、實踐和推廣,參與了北醫附小、朝陽職高、大興五小、花家地小學、首師大附中等學校的教材編寫和校對工作,完成了麻峪小學、圖強二小、永樂店中學、對外貿易學校、熊希齡實驗學校、延平實驗小學、楊鎮小學等多個大中小學校園文化建設項目,同時參加集團國學教材的研發,在校本課程、學校文化建設等方面有了一定的經驗積累,具備了創新的工作思路。

張越

北京師范大學文學博士。2002年畢業于陜西師范大學。2005年考入北京師范大學古代文學研究所,獲文學碩士學位。2011年再次進入北京師范大學古代文學研究所學習,獲文學博士學位。主要研究方向是先秦兩漢經學與文學?,F已在《新苑學刊》(香港)、《勵耘學刊》、《社會科學論壇》等刊物發表學術論文數篇,已出版書目有《中華經典故事》(中華書局,2012)、《阿拉伯童話精選》(天津教育出版社,2009)及《口號中國》(合著,經濟日報出版社2009)等。

2014年加盟育靈童教育集團,致力于國學教育的研究、實踐和推廣,參與了北醫附小、朝陽職高、大興五小、花家地小學、首師大附中等學校的教材編寫和校對工作;完成了北師大燕化附中、懷柔實驗小學等多個大中小學校園文化建設項目,同時參加集團國學教材的研發,在校本課程、學校文化建設等方面有了一定的經驗積累。此外,還參與了河南安陽市國學培訓、北京市府學小學、金臺書院小學、圖強二小、麻峪小學等多所小學的國學培訓,在小學國學師資培訓方面積累了一定的經驗。

李釗

南開大學文學博士,2015年畢業于南開大學文學院中國語言文學系,研究方向是魏晉南北朝隋唐文學、中國文學思想史。加盟育靈童之后,致力于國學教育的研究、實踐和推廣工作,現任育靈童教育研究院教研員。

陳冠豪

北京大學文學博士,2015年畢業于北京大學民間文學研究所,研究方向是傳說、民俗學、民間文學。加盟育靈童之后,致力于國學教育的研究、實踐和推廣工作,在學校文化建設、校本課程開發等方面有了一定的積累和成果?,F任育靈童教育研究院教研員。

王彪

中國人民大學歷史學博士,2015年畢業于中國人民大學國學院,研究方向是中國古代思想史、先秦政治史、法家思想史。2015年加盟育靈童,致力于國學教育的研究、實踐和推廣工作,參與多部國學校本教材課程的開發、編纂工作,并參與多個學校文化建設項目?,F任育靈童教育研究院教研員。

 
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